Neurodivergenz bei Kindern

Kurzbeschreibung

Neurodivergente Kinder z.B. mit ADHS, Autismus-Spektrum, Teilleistungsstörungen (LRS oder Dyskalkulie) sind zu rund einem Drittel in (Lern-)Gruppen vertreten, auch wenn nicht in allen Fällen offizielle Diagnosen vorliegen. Mit ihrer anderen Gehirnstruktur und Wahrnehmung, ihrer Reizoffenheit und Impulsivität fallen sie oft aus dem Rahmen, sorgen für ungeplante Zwischenfälle und Unzufriedenheit im Klassenzimmer oder in der Gruppe.

In diesem Seminar geht es darum, das Verhalten und die Bedürfnisse dieser Kinder zu verstehen und ressourcenorientiert nach Lösungen für alle Beteiligten zu suchen.

Inhalte und Methoden

• Neurodivergenz erklärt
• Fachwissen versus Vorurteile u. Stigmatisierungen
• Verschiedene Formen des neurodivergenten Spektrums: ADHS, Autismus-Spektrum, LRS, Dyskalkulie, Hochbegabung, Hochsensibilität
• Komorbide Störungen
• Diagnose und Medikamente
• Selbstfürsorge: Umgang mit besonders belastenden Situationen
• Praktische Hilfen für den Alltag

Zielgruppe

Lehrkräfte aller Schularten, Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit, Erzieher*innen und Gruppenleiter*innen, die alternative Wege suchen, um Kinder mit verschiedensten Voraussetzungen in die Gruppe/Klassengemeinschaft zu integrieren.