
Bernd Möhrle
- Diplom-Pädagoge
- stellv. Geschäftsführer/Prokura
- ROKT®-Trainer/Ausbilder
- Anti-Aggressivitäts®- und Coolness®-Trainer/Ausbilder
- Kampfesspiele-Anleiter®
- Behavioristischer Psychodramatiker

Faires Kämpfen in Jugendhilfe, Schule und Sportverein
Raufen macht Kindern und Jugendlichen Spaß. Sie können sich spielerisch bewegen und sich miteinander messen. Raufspiele schaffen Nähe und Vertrauen untereinander. Ressourcen der Kinder und Jugendlichen werden in den Mittelpunkt gestellt. Fehlt aber ein klarer Rahmen ohne eindeutige Anleitung, dann geht es beim Raufen oftmals um Statusspiele und Machtausübung innerhalb der kämpfenden Gruppe.
Diese Fortbildung gibt eine Anleitung, wie Raufen spielerisch gelingen kann und zeigt auf, welcher Rahmen nötig ist, um sowohl schüchterne Kinder und Jugendliche zum Ausprobieren zu bewegen, gleichzeitig forsche Kinder und Jugendliche gut anzuleiten. Welches Fundament an Regeln und Klarheit ist notwendig, um ein faires und verlässliches Rangeln und Raufen zu ermöglichen? Welche Methoden und Varianten können das reine Kämpfen noch ergänzen, um Fair-Play, Einfühlungsvermögen und gegenseitige Akzeptanz zu schulen? Welche gewaltpräventiven Anteile sind in den Raufspielen verborgen, und wie schaffe ich einen Übertrag heraus aus den Raufspielen in den normalen (Schul-)Alltag?
Diesen und vielen weiteren Fragen werden sich die Teilnehmer*innen unter fachkundiger Anleitung widmen. In vier Trainingseinheiten werden die Raufspiele ganz praktisch erlebt und gleichzeitig gibt es die nötigen theoretischen Inputs als Hintergrundwissen mit dazu. Zum Abschluss gibt es eine Reflexionsphase und Seminarauswertung.
Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit, Lehrkräfte und Interessierte. Die Bereitschaft zum Bewegen und Raufen wird vorausgesetzt.


„Habe Handwerkszeug bekommen und Sicherheit für mein Handeln.“
„Abwechslungsreich, erquickend, ermutigend, aufbauend.“
„Ich habe das Schild >unsicher< aus meiner Brille genommen.“
„Habe Handwerkszeug bekommen und Sicherheit für mein Handeln.“
„Abwechslungsreich, erquickend, ermutigend, aufbauend.“
„Ich habe das Schild >unsicher< aus meiner Brille genommen.“
„Habe Handwerkszeug bekommen und Sicherheit für mein Handeln.“
„Abwechslungsreich, erquickend, ermutigend, aufbauend.“
„Ich habe das Schild >unsicher< aus meiner Brille genommen.“
„Teamarbeit – Praxiserfahrung – Humor.“
„Entspannte und wertschätzende Atmosphäre.“
„Viele praktische Tipps mit Praxisrelevanz.“
„Teamarbeit – Praxiserfahrung – Humor.“
„Entspannte und wertschätzende Atmosphäre.“
„Viele praktische Tipps mit Praxisrelevanz.“
„Teamarbeit – Praxiserfahrung – Humor.“
„Entspannte und wertschätzende Atmosphäre.“
„Viele praktische Tipps mit Praxisrelevanz.“
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